初夏 ，架起教育在陕西省咸阳市旬邑县西头村 ，陕藏西藏民族大学的沟通7名考古专业学生正俯身于西北大学古豳地考古实习基地的探方中 。他们将在这儿敞开为期两个月的拓展郊野考古实习 。
从讲堂走向郊野 ，雪域学生从理论跨入实践 ，架起教育这片黄土地成为来自高原的陕藏大学生接触前史头绪的生动讲堂 。这儿不只是沟通这批新进考古学子实习的起点 ，更是拓展陕西高校“一校帮一院”机制下优质教育资源跨过地域 、灌溉高原学子的雪域学生缩影 。
2023年10月 ，架起教育陕藏两省区主要领导提出“一校帮一院”战略方向 。陕藏陕西省教育厅与西藏自治区教育厅敏捷呼应 ，沟通签署结构协议 。拓展西安交通大学、雪域学生西北工业大学 、西安电子科技大学 、陕西师范大学 、长安大学 、西北大学 、西安外国语大学 、西北政法大学八所高校精准对接西藏民族大学各相关学院，在学生联合培养 、科研渠道同享 、重大成果培养 、课程教材建造 、干部人才沟通互派等方面，对口支撑西藏民族大学 ，深化全方位往来沟通融合 ，为西藏国泰民安和高质量展开供给学科专业支撑和人才培养保证 。
一年多来 ，八所高校发挥辐射效应 ，为西藏民族大学在校生量身定制联合培养计划 ，从短期访学到整学年沟通 ，从共上一堂课到携手社会实践 ，多层次沟通途径四通八达 。
2024年9月 ，西藏民族大学体育学院运动练习专业的王星翰和其他8名同学一同 ，走进陕西师范大学，展开了为期一年的沟通学习 ，令王星翰同学深受牵动 。他说 ：“陕西师范大学稠密的学风让我在理论和技术上得到两层提高 。”更让他难忘的是 ，他与陕西师范大学的同学们并肩服务全省大学生田径运动会的阅历 。他表明 ，团队协作的温暖与体育精神的激荡 ，成为了他大学生计最宝贵的一课 。
据统计 ，近两年西藏民族大学已遴派逾50名学生赴陕西省八所高校沟通学习 ，在完成优质教育资源同享的一起 ，也让学生在三秦大地感受到名校气候 ，点着求知热忱 ，优化成才理念 。
在“走出去”的一起 ，西藏民族大学也将各名校的资源“引进来”——专家讲座接连不断 ，前沿常识跨过千里 ，持续滋补高原学子。
现在，“一校帮一院”机制正悄然拓宽西藏民大学子的人生轨道 。在西藏民族大学“十佳优异毕业生”评选中 ，该校信息工程学院学生姜海燕动情地叙述她与长安大学的缘分 ：“去年在长安大学研究生院门前停步的那一刻 ，师长校友传递的酷爱让我坚决挑选——未来将在那里续写桥梁工程的愿望 。”。
得益于“一校帮一院”机制的滋补 ，近两年 ，西藏民族大学学生入读陕西八所高校硕博份额明显提高 ，从2023年的4%增至2025年的9.3% ，全校40余名学子在陕西八所高校持续敞开进修新征途 。
从旬邑的考古探方到长安大学的实验室 ，从联合讲堂到共育英才 ，“一校帮一院”机制正以润物细无声的方法 ，在陕藏两地间架起一座座教育之桥 ，不只拓宽了雪域学子的常识疆界 ，更锻炼了实践才能与立异思想。
面向未来 ，西藏民族大学相关负责人表明 ，将持续依托区位优势与陕西高校优质资源 ，为培养担任新西藏建造的年代新人注入更深沉的力气——让芳华的种子在东西协作的沃土上，绽放出更艳丽的高原之花 。 (晓勇)回来搜狐 ，检查更多 。
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